Zwischen Wandel und Weitblick<\/p>\n\n\n\n
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Liebe Kolleg*innen,<\/p>\n\n\n\n
2025 war ein Jahr der Bewegung, der Erkenntnis und der vielen Fragen. Nicht nur die rasante Entwicklung generativer KI-Systeme hat Hochschulen weltweit besch\u00e4ftigt, sondern vor allem die Frage: Wie begegnen wir dieser Entwicklung strukturell, didaktisch und curricular \u2013 nachhaltig und reflektiert?<\/em><\/p>\n\n\n\n Denn KI ist l\u00e4ngst nicht mehr nur ein Werkzeug f\u00fcr IT-affine Spezialist*innen. Sie ist eine Schl\u00fcsselkompetenz geworden, die alle Studienbereiche betrifft; von Betriebswirtschaft \u00fcber Recht und Gesundheit bis hin zu Sozial- und Ingenieurwissenschaften.<\/p>\n\n\n\n Ein zentraler Impuls kam dabei aus der internationalen Diskussion. In der Juni-Ausgabe der Harvard Business Review<\/em> wurde es in aller Klarheit formuliert: \u201eHochschulen und F\u00fchrungskr\u00e4fte m\u00fcssen den Wandel selbst aktiv steuern\u201c<\/em> (Ignatius, 2025). Eine Aussage, die auch an deutschen Hochschulen zunehmend an Relevanz gewinnt.<\/p>\n\n\n\n KI-Kompetenz ist heute Entscheidungskompetenz.<\/strong> Mit der Geschwindigkeit, in der sich Technologien wie GenAI weiterentwickeln, w\u00e4chst auch der Bedarf an strukturellen Antworten. Der technologische Fortschritt verlangt nach neuen didaktischen Modellen, angepassten Pr\u00fcfungsformaten, und nach einer klaren curricularen Verankerung.<\/p>\n\n\n\n Spannende Impulse hierzu lieferte 2025 ein international diskutierter Blueprint (Koelmel, 2025; Capstick, 2025), der eine dreigliedrige Struktur f\u00fcr die Integration von AI Literacy in die Hochschullehre vorschl\u00e4gt:<\/p>\n\n\n\n Daten aus Wirtschaft und Arbeitsmarkt sprechen eine klare Sprache:<\/p>\n\n\n\n Diese Entwicklungen zeigen, dass die KI-Kompetenz keine Option ist, sondern eine Grundlage beruflicher Handlungsf\u00e4higkeit.<\/p>\n\n\n\n Und gerade f\u00fcr uns als Duale Hochschule, die den Anspruch verfolgt, akademische Qualit\u00e4t mit unmittelbarer Praxisrelevanz zu verbinden, ist dieser Weg nicht nur naheliegend, sondern konsequent!<\/p>\n\n\n\n Vielleicht ist 2026 genau der richtige Zeitpunkt, diese Perspektive noch st\u00e4rker in unsere Curricula zu integrieren verantwortungsvoll, vorausschauend und im Dialog mit Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n Ich freue mich auf den Austausch und auf ein Jahr gemeinsamer, spannender Gestaltung!<\/p>\n\n\n\n Freundliche Gr\u00fc\u00dfe<\/p>\n\n\n\n Chrysanthi Melanou<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Literaturverzeichnis<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Zwischen Wandel und Weitblick Liebe Kolleg*innen, 2025 war ein Jahr der Bewegung, der Erkenntnis und der vielen Fragen. Nicht nur die rasante Entwicklung generativer KI-Systeme hat Hochschulen weltweit besch\u00e4ftigt, sondern vor allem die Frage: Wie begegnen wir dieser Entwicklung strukturell, didaktisch und curricular \u2013 nachhaltig und reflektiert? Denn KI ist l\u00e4ngst nicht mehr nur ein Werkzeug weiterlesen…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-591","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=591"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":598,"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/591\/revisions\/598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.dhbw-vs.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Es reicht nicht mehr aus, einzelne Expert*innen auszubilden. Vielmehr ben\u00f6tigen alle Studierenden unabh\u00e4ngig von Fachrichtung oder Berufsziel ein fundiertes, interdisziplin\u00e4res Verst\u00e4ndnis f\u00fcr den souver\u00e4nen und verantwortungsvollen Umgang mit KI.<\/p>\n\n\n\n\n
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